撐傘從11樓跳下 如何引導(dǎo)孩子看動畫片

養(yǎng)生之道網(wǎng)導(dǎo)讀：日前烏魯木齊一5歲女孩竟然撐傘從11樓跳下！原來是孩子一人在家中，想出門找媽媽，不幸釀成悲劇。女孩撐傘從11樓跳下不僅折射出家庭監(jiān)管的缺失，孩子看動畫片也需要正確引導(dǎo)。下面來看看如何正確引導(dǎo)孩子看動畫片。

一、撐傘從11樓跳下：

“都是我太粗心，都怪我不好……不該把孩子一個人鎖在家里?！惫哪赣H不停地自責(zé)著，為自己的疏忽內(nèi)疚不已。孩子的父親馮先生說，他是甘肅人，妻子是四川人，幾年前和妻子來烏魯木齊打工，現(xiàn)租住在美居附近。3月4日，妻子去商場上班了，把女兒鎖在家里看動畫片。

21時左右，他從單位回到家，并沒有看到女兒，然后忙給妻子打電話?！奥犉拮诱f也沒見到女兒時，我一下子慌了，趕緊到樓下找?！瘪T先生說，結(jié)果沒找到，他又返回家中，翻看柜子和詢問鄰居，最后，敞開的窗戶引起他的注意，“我朝下一看，發(fā)現(xiàn)四樓上的平臺的雪地上，躺著一個人，正是女兒果果?！瘪T先生家在11樓，她快速下樓，找到四樓的鄰居，從平臺上抱起女兒并撥打了120。此時，是晚上9時30分。

經(jīng)過烏魯木齊市兒童醫(yī)院緊急搶救和會診之后，果果被送往重癥監(jiān)護(hù)室治療。該院副院長亞魯坤？加帕爾說，孩子初步診斷為創(chuàng)傷性休克、全身多發(fā)傷、頭部外傷、腦挫傷、脊柱外傷、骨盆骨折等多種疾病，后期，需要根據(jù)治療情況為其實(shí)施手術(shù)。果果的姑姑馮女士說，果果平時在家很頑皮，特別喜歡看動畫片，尤其是愛模仿《熊出沒》上竄下跳的情節(jié)。出事前不久，父母外出上班，讓她獨(dú)自在家里看電視，她竟一人出門去商場找到了正上班的媽媽。

接受治療期間，爸爸和醫(yī)生詢問果果受傷經(jīng)過，果果告訴爸爸，自己學(xué)著動畫片的樣子，從家里找到一把雨傘，然后背起書包，撐開以后抓著傘從陽臺上“飛”了下去?！奥犕昱畠旱脑挘粗奶煺娴男∧?，我的心都快碎了，不停叮囑她今后再也不許從高空往下跳，她點(diǎn)頭！”馮先生說，女兒出事的當(dāng)晚，他和妻子一夜沒睡。從馮先生提供的照片上，記者看到，果果落在四樓陽臺上的痕跡清晰可見，她躺在的雪堆已融化，距離她躺倒的不遠(yuǎn)處，有一把撐開的黑雨傘。

專家說，3~6歲，是人生最重要的啟蒙階段，孩子的好奇心和模仿力特別強(qiáng)，而且沒有行為常識判斷能力，容易出現(xiàn)意外。所以孩子在看動畫片的時候，最好父母要告知相關(guān)的常識，引起孩子的注意。

二、如何正確引導(dǎo)孩子看動畫片？

一方面常識性教育缺乏。由于兒童自控能力差，好動，好攀爬，喜歡幻想，有的直接模仿動畫片和超級，玩一些危險動作，存在摔傷、跌傷等隱患，甚至危及生命。據(jù)統(tǒng)計，全球平均每天有超過128名兒童因跌落摔傷而致死。我國全年的兒童意外傷害事件中排在第一位的就是跌落傷，如從陽臺、窗戶上跌傷等。對此，家長總是打罵、訓(xùn)斥孩子，而孩子卻聽不進(jìn)去，反而大膽嘗試，導(dǎo)致悲劇。

因而，家長應(yīng)該及時教育告訴孩子：動畫片上的鏡頭是虛構(gòu)的，不是真實(shí)的，不能模仿；你不是小鳥，你沒有翅膀，你是不會飛的，學(xué)鳥飛，只會折斷自己的手和腿，千萬別做傻事；等等。只有這樣，對孩子經(jīng)常開展常識性教育，教育孩子哪些危險動作不能做，哪里危險地方不能去等，教育孩子珍惜生命，愛護(hù)生命，才能減少這類悲劇的發(fā)生。

另一方面兒童非獨(dú)處教育未跟進(jìn)。0~6歲之間的兒童對危險的認(rèn)知十分有限，天性好動，需要家長對其進(jìn)行永不分離的監(jiān)管，特別是面對孩子做游戲，更要跟蹤監(jiān)管，不能讓他們離開成年人的視線，更不能讓他們在家中獨(dú)處；并要給家中的窗戶、陽臺等危險隱患地方安裝護(hù)欄或防盜網(wǎng)等，防止孩子跌落或墜落傷亡。同時，各級地方政府部門應(yīng)該站在保護(hù)兒童健康成長的社會和國家高度，從立法和制度保護(hù)著手，多方面編織兒童安全監(jiān)護(hù)防護(hù)網(wǎng)，強(qiáng)化對兒童非獨(dú)處的社會教育，提高家長和社會的監(jiān)管意識和責(zé)任，別讓對兒童的監(jiān)管“懸空”。

另外，動畫片分級播放教育不到位。時下，兒童模仿影視作品而釀成悲劇的事例并不少。這次果果跳樓，就是模仿動畫片《熊出沒》中的人物而撐傘、背書包跳樓的。這說明，不良動畫片對兒童危害之深，不可小視。畢竟兒童影視作品如動畫片的播放對兒童的教育應(yīng)該是正面的，如果因播放驚險、暴力、血腥等情節(jié)和畫面而誤導(dǎo)兒童，對這種動畫片播放應(yīng)該進(jìn)行管制，對家長開展動畫片分級播放教育。即先建立動畫片分級制度，再讓家長選擇可以供孩子觀看的相應(yīng)級別的動畫片，播放給孩子觀看，以免兒童受到誤導(dǎo)與傷害自己和他人。